国家公务员考试时间11月24日，天津是：11月4日。从报考人数这个表面现象分析，国家考试的竞争形势是比较激烈的。天津次之，实际上，很多考生由于受到各种干扰，导致复习不到位，准备不充分，能够形成有效竞争的人数不足30%，即真正具备了争夺这些职位实力的考生并不多。其中有很大部分考生是第二次或第三次参加考试，这些考生相对的复习较充分，竞争实力较强。影响考生充分准备的因素主要有以下几个方面：

多数考生是招考公告发布后开始了解公务员考试，大部分人是在报名通过后才开始买书复习，复习时间仅有一个月左右，行测（除法律外）和申论，对所有第一次考试的考生来说是完全陌生的内容，从未接触，所以复习也有一定难度，有的部分考生还需要准备专业课，加上在校生正值期末考试、四六级考试以及大型毕业生招聘会举办期间，考生可以使用的复习时间非常少；在职的考生限于平时工作的压力，复习时间也同样不宽裕。时间少的原因，一方面是考试机关留给考生的时间不多，公告发布到考试一般最多2个月，这和公务员考试作为人才素质测评工具的本质是一致的，人才测评并不希望考生事先准备，而是希望测试其未经专门训练即具备的潜能。另外一方面，和考生复习启动较晚有关，只有考试公告发布了甚至报名成功了才开始看书。很多考生认为公务员考试是背诵的内容居多，害怕早复习早忘记。这些复习思路都是非常不正确的。

解决办法：及早开始复习，不必等待公告、大纲发布，也不必等待新版本教材发布，可以先使用去年版本复习，待新版本出来后再做校正。

多数考生对考试到底考什么，考试的重点内容是什么并不了解，或者没有做过认真的考试分析，加上社会上一些机构宣传行政职业能力测验是要靠平时积累，短期无法复习，（主要指数量关系、判断推理、资料分析、言语理解与表达这些内容无法短期提高），而基础知识可以凭死记硬背短期突击可以提高分数，这就导致很多考生把复习重点放在了基础知识上面，而忽略了其它分值。

目前公务员辅导书版本很多，劣质书籍泛滥，模仿抄袭的很多，选择教材的时候一定要选择那些有难度、有深度、有详细解析的教材，教材选不好，考生从一开始就落后于竞争对手，因为教材选择不当，导致考生落榜的事例年年都很多。
（1） 低劣教材危害严重
  泛滥的原因主要是这些教材成本低，是非专业人员以网站资料、或扫描其他教材拼凑而成的，错误很多，没有系统规律的总结，关键是编书作者的水准低，选用题目都是简单的，考生复习的时候作题顺利，感觉很好，但到了考场却发现书上的难度和考试根本不是一个档次。这种教材一个显著特征是到处是假的东西，内容假，印刷粗糙，纸张质量差，影响视力。还要提醒考生不要轻信那些号称“国家公务员录用考试命题研究组” “国家公务员录用考试教材编写组”“国家人事考试命题研究中心”等等响亮的名号，实际上这些名称都是子虚乌有，根本不存在。考生对这类教材要保持足够的警惕。
（2）参加的辅导班质量不高
劣质辅导班表现为以下几个方面
A：课程内容与考试严重不符
目前，多数辅导班对行政职业能力测验研究不足，课时安排很少，讲授难度不够，没有题型及其规律的深度总结，没有把握最新试题变化的能力。
这些辅导班的一个特点是避重就轻，对适合胡侃乱吹的申论和照本宣科的宣读教材的公共基础特别热中，而对于无法蒙混的行政职业能力测验则轻描淡写，有的甚至鼓动学生不要深入复习行测，而是先背诵公共基础，有的拿高中作文模式糊弄申论。
B：授课教师非职业化，研究深度不够
目前，多数辅导班为非职业化教师担任，而行测和申论，作为专门的考试工具和人才测评与选拔工具，大学里是不开这样的课程的，考试难度越来越大，除非职业化、专业化的研究团队常年专门研究，一般院校的老师业余时间的简单研究根本无法把握考试深度，也谈不上紧密跟踪考试。
C：不发辅导资料或所发的资料质量不高
   难度不够，题目陈旧，无最新真题。目前很多辅导机构是拿着李永新多年以前的讲义在讲授，多年前的讲义已经严重落后当前的考试。

国家考试行测部分最容易拿分的是资料分析部分，其次是常识判断（国家考试只考法律常识）和言语理解与表达，这三部分多数考生都可以得到比较满意的分数，拉不开差距，但每年都有大量考生因为试卷将资料分析安排在最后，考生按照顺序答题的话，如没有把握好时间，最后就可能没时间做资料分析这部分题目，是非常可惜的。考生应首先做这两部分题目，拿到“基本分数”。这三部分拉不开差距，考生复习准备也相对容易，不是复习重点和难点。

天津考试要注意资料分析的阅读量，从2007年春季考试情况看，资料分析难度超过国家考试的难度，主要表现在阅读量较大，如果掌握了具体的分析方法，选对答案也不难，所以天津考生是否先作资料分析因人而异，但总的原则是先作自己熟悉、准备充分、擅长的部分，开始答题的顺利与否对情绪和心态的稳定非常重要。

行测部分的判断推理和数量关系是行测的核心和灵魂，是最难的部分，也是考生必须攻克的难点，这两部分是考生拉开差距的重点部分，也是复习的难点。判断推理、数量关系、资料分析、言语理解与表达，这四部分题目的规律性较强，题型比较明确，只要研读人民日报出版社出版，李永新、邓湘树、王学永主编的教材，拿到高分是有保障的。

申论和行测同样重要，历年考生在申论方面得分不高，普遍在50分左右。这和考生对申论认识不清，没有给与足够的重视以及复习训练方法不得当有关系。
总体而言，考试复习进程应注意以下几点：
2、 及早开始复习，对重点内容予以重点保障
  复习时间的多少决定复习所用的策略，也决定复习质量的高低。多数考生是距离考试1-2个月才开始复习，总体复习时间偏少，内容多，难度高，竞争激烈，很多考生第一次参加，对公务员考试各个科目认识不清楚，走了很多弯路。
应把握的一个原则是，根据复习时间充分程度决定复习重点次序，时间少的话，应坚决放弃一些单位时间复习收益少的内容。对于容易拿分且花费时间不多的资料分析和言语理解部分应首先解决掉，其次解决最核心最难的判断推理和数学运算，然后是申论，最后是基础知识。
3、 选择好的教材是成功的一半
多数考生选择的教材难度不够，题型类型不全面、不深入，错误多，针对性不强，没有规律总结，有的考生甚至只看人事、党史版本教材备考。考生选择教材的时候应认真对比历年真题，对比各类教材的优劣，向往届考生咨询等，选错教材就如农民买了假种子一样，浪费点种子钱是小事，耽误了机会和前途才是最令人懊悔的。
目前国内唯一一套深度辅导教材是人民日报出版社出版，李永新、邓湘树、王学永等主编的系列教材与辅导书，该系列书籍对行测和申论有深入的总结，难度与考试接近，对真题有规律性解析。可以到www.offcn.com具体了解，最近几年使用该系列书籍的考生成绩普遍很高。另外还出版了模拟预测试卷和历年真题精解、面试教程等。该系列书籍是专业化、职业化研究团队的力作，与一般业余作者写的书或一些胡乱拼凑的书有本质区别！ 目前公务员考试类教材和辅导书比较多，质量相差巨大，可以通过以下几点选择判别优劣

（1）    看页码数量：考试难度在加大，考试方式侧重点都在变化，好的书都会加强修订力度，对考试内容进行系统深入的分析和阐述，书的厚度可以从一个侧面反映出编著者的实力和水准。这种页数上的差距说明了研发实力与水平上的巨大差距。

中公网李永新团队人民日报2008版书籍的题目类型和规律总结更加系统、深入、完整，对从未出现过的大量新题型给予首创分析，发明了大量新内容、新思路、新方法。这是目前公务员考试同类书籍所没有的。
（2）看有无原创内容，凡是无原创内容，只是在人民日报版基础上改头换面的，抄袭、模仿李永新系列教材模式的都是拼凑之作。李永新系列教材在2004年10月出第一版，2005年上半年，大量书籍开始模仿李永新系列，大家要仔细甄别。（3）看内容更新程度：凡是基本无修改，匆忙推出新版的都是无研究实力的体现。判断有无更新最简单的办法是把同一出版社的2007和2008版放在一起对比，最好连以往所有版次的书都找到对比。
4、 参加真正有研究、有深度和难度、有针对性的辅导班
目前，唯一有深度和规律总结的辅导班是李永新、邓湘树、王学永等人主讲班级。
（1） 难度：讲授题目的难度与考试真题难度相当。
深度：职业化、专业化的研究，方法和规律的高度总结提炼。
（2） 广度：覆盖考试全部题型（指具体题型，非大类题型），目前约420余类。
（3） 最新试题：唯一一家拥有全国20多个省份2007及往年历年真题。根据真题的研究是最符合当前考试实际的研究。

（1） 讲题型
   行测除了基础知识或常识判断没有题型可以总结以外，其它部分都有具体的题型可以总结，掌握题型就掌握了一类题目的的应对办法，而且是快速的解决办法。目前只有人民日报版李永新、邓湘树、王学永主编的系列教材给出了题型深度分析和总结。
   这里所讲的题型不是大类题型，一些辅导教师说行测题型已经公布在大纲里面，不需要再总结，这种说法是非常不负责任的，也是没有研究的浅显说法，对考生造成很大误导。大纲里面列出的是大类，比如数量关系有二类题型，数字推理和数学运算。这里所讲的题型，是指大类题型下面的具体题型。以下是行测部分题型的举例：
A：数字推理题型：等差数列，等比数列，积数列，和数列，平方数列，立方数列，组合数列。
B：数学运算题型：数字计算、比较大小、比例问题、工程问题、行程问题、方阵问题、和差倍问题、年龄问题、做对错问题、利润问题、面积问题、周长问题、体积问题、其它几何问题、数列问题、容斥原理、排列组合问题、最大公倍数和最大公约数问题。
C：图形推理题型：笔画数相同或相减、交叉点个数相同或相减、图形数增减或呈变化规律、图形相加、图形相减、图形求同、图形去同、图形旋转、假设法寻找规律、一笔画问题、重心变化问题、轴对称与中心对称、面积体积相等及其它变化、路线问题、135图形与246图形呈现不同规律变化、图形个数、边数有规律变化、图形有规律综合旋转、图形之间呈细微差别、图形呈现综合变化规律、平面图形的空间还原、折纸盒问题
D：演绎推理题型：消弱型、前提型、解释型、加强型、结论型
行测全部可总结的基本的具体题型，2004年，李永新、邓湘树、张永生等人总结有180多种，2005年，在180多种的基础上，新增加了几十种，2006年，具体题型已经总结了大约360多种，还有很多变式。具体题型是大纲只字未提也不可能公布的核心秘密，考生掌握了这些题型及其破解规律，速度和准确性自然得到提高！
李永新、邓湘树、王学永等人是目前唯一一个有能力且职业化、专业化研究题型的一批老师，几乎所有的公务员考试书籍和辅导班都或多或少地参照了他们的思路，有的甚至就是直接抄袭，更有一些机构，号称掌握并可以讲授这些题型，实际根本讲不明白。
（2） 讲速度
  行测试卷是由难度和题量构成的二纬考查，不仅要求会做、作对，还要求在有限时间内多做，目前多数考生满足于“会做”这个层次，对于速度并不讲究，在公务员考试中，不讲速度意味着很多试题来不及做，所以，没有速度，“会做”就变的毫无意义。要提高速度，必须找试题的规律，必须按照具体的题型来复习，这一点上面已经讲过，除了通过总结学习具体题型的规律性破解办法外，平时练习和模拟时以及考试技巧方面也要讲速度，平时练习应限定时间或关注自己作题所用时间，不仅要关心正确率，还要看看自己用了多少时间。平时也要养成好的习惯，考场上也要通过讲究考试技巧来节约时间，比如涂卡的技术，铅笔使用的技术等都可以节约3-5分钟，而这些时间可以用来多答几个题目，这些都是核心竞争力的组成部分。 另外，训练速度应大量使用真题，包括中央和各个省的历年真题，少做那些质量无法保证、难度低的模拟试卷，要做难度和考试接近的模拟试卷，只有在难度保证的前提下，训练出来的速度才是符合实战需要的。
要提高速度，就必须优化解题方法，优化方法的最佳途径是对试题详细分类研究总结规律。
要提高速度，还必须有专业的训练，包括考场速度训练、答题卡填涂技巧训练、铅笔橡皮的准备技巧、答题顺序的专业技巧！这些一般不为人所注意的细节，汇总起来就是决定成败的关键砝码！
（3） 讲心态
行测试题的命制有其独特的规律，除了具体题目的考查，整个试卷的全局把握也是考查的重点，由于试题数量大、难度高、时间紧迫，这就需要考生首先有全局把握的观念，先作容易得分的资料分析、基础知识或常识判断、言语理解部分，确保基本题目拿到基本分数，其次对数量关系和判断推理，应把握先易后难，适当放弃的原则，不可在难题上耗费太多时间。行测考试，放弃的原则是非常重要的，也是非常智慧的。

   申论考试与高考作文不同、与机关文书不同，也与纯粹的政论文章不同，和古代八股文有一点渊源关系。申论复习主要把握以下几个原则：
（1）能力：主要是综合分析能力、对社会的认知能力、阅读理解能力、分析与总结材料的能力、提出问题、解决实际问题的能力、提出对策和选定、判定对策的能力，文字表达与写作能力，这些能力中包含应具有一定的政治精神和公共管理思维能力。这些能力能否得以提高，如何提高，是考生准备申论面对的首要难题，一个很好的办法是多阅读，多读那些反映社会热点同时又包含公共管理思想和政治精神的文章，比如：半月谈、各级党报、新华网、人民网、光明网等。
（2）模式
要写好申论文章，必须掌握申论文章的写作模式，传统模式是三段论模式，最新的模式是对策有效性分析。模式的掌握应和具体练习结合。2006年中央申论不再延续对策有效性模式，而是重点考察考生对庞杂的资料的分析、概括、总结。
（3）热点
申论热点是重大时事，时事不一定是申论热点，热点可以归纳总结，复习时可以按照总结的热点专题复习。
（4） 练笔
一般考生容易犯的错误是看的多写的少，重视热点但不重视练笔，重视观点，而不重视文字表达。练笔可以用往年真题，要动手去写，写好后按照申论理论自行修改多遍，也可以找老师、家长、同学去阅读提出意见。在修改过程中，消化申论理论，提高写作水准。